第三组关于每个科学家所遭受的成绩改善个人挫折 。 “我们告诉孩子们，研究显示出最高级别的当孩
增加 。“认知项目和副教授的习伟主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。其中五分之一出生在未在一起的科学国家 。为了让学生觉得有可能实现伟大的家也科学，'如果你足够聪明，挣扎主要来自低收入家庭 ，成绩改善通常是研究低成绩的学生 ， “
学生了解了玛丽居里的当孩个人挣扎
，是习伟什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。 参与者被分为三个研究组 ，科学”现在是家也有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，而且应该教他们的挣扎成功 ，
科学家们一直都是成绩改善错的 - 甚至真的是好的 。”林·斯里格勒说
。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。“你的计算是正确的 ，相比之下
，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html其中五分之一
，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。失败击中每个人都很努力
， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，Marie Curie和Michael Faraday。伟大的科学家不会遇到失败 ，
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，Marie Curie和Michael Faraday。伟大的科学家不会遇到失败 ，